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Todo el contenido del curso
Despertar los dedos y el ritmo
Nivel 1
Rutinas prácticas paso a paso para soltar tus manos y sentir el ritmo de forma natural. Lograrás acordes limpios y tocarás tus primeras melodías, convirtiendo tu práctica en el mejor momento de tu día.
- Instrucciones para comenzar el programa
- Cómo funciona la plataforma
- Crea una rutina de práctica
- Ejercicios para calentar el cuerpo y las manos
- Elementos de la música
- Ubicación de la guitarra
- Cómo afinar la guitarra
- Cómo leer tus primeras tablaturas
- Colocación de los dedos: índice, medio, anular y meñique
- Ejercicios para entrenar los dedos
- Colocación del pulgar
- Ejercicios para entrenar el pulgar
Sonido y silencio: Negra y silencio de negra
- Ej. 1 | E | Em |
- Ej. 2 | E | Am |
- Ej. 3 | Am | A |
- Ej. 4 | Am | C |
- Ej. 5 | E7 | Am |
- Ej. 6 | E7 | A |
- Ej. 7 | A7 | Dm |
- Ej. 8 | A7 | D |
- Ej. 9 | D7 | G |
- Ej. 10 | G7 | C |
- Ej. 11 | B7 | Em |
- Ej. 12 | B7 | E |
- Ej. 13 | Em | C |
- Ej. 14 | G | D |
- Ej. 15 | Am | G
- Ya podemos tocar un Blues
- Contexto de la canción
- Patrón rítmico del vals
- Estudiemos los acordes de Fina estampa
- ¿Vals clásico o vals peruano?
- Introducción de Fina estampa
- Estrofa 1 de Fina estampa
- Estrofa 2 de Fina estampa
- Coro de Fina estampa
- Acordes del solo
- Estudiemos la canción completa
Subdivisión del pulso: Corcheas y silencio de negra
- Ej. 16 | E | Em |
- Ej. 17 | E | Am |
- Ej. 18 | Am | A |
- Ej. 19 | Am | C |
- Ej. 20 | E7 | Am |
- Ej. 21 | E7 | A |
- Ej. 22 | A7 | Dm |
- Ej. 23 | A7 | D |
- Ej. 24 | D7 | G |
- Ej. 25 | G7 | C |
- Ej. 26 | B7 | Em |
- Ej. 27 | B7 | E |
- Ej. 28 | Em | C |
- Ej. 29 | G | D |
- Ej. 30 | Am | G |
- Vamos a sentir la canción
- Seguir el pulso de la canción
- Caminar por las cuerdas
- Armonía y acordes de la canción
- Acompañamiento en rasgueos
- Acompañamiento en arpegios
- Creación de ritmos
- Interpretación de la melodía
Tonalidades Mayores
- Ej. 1 | G | D | Em | C |
- Ej. 2 | G | C | D7 | G |
- Ej. 3 | C | Am | D7 | G |
- Ej. 4 | C | G | D7 | G |
- Ej. 5 | A | D | E7 | A |
- Ej. 6 | D | A | E7 | A |
- Ej. 7 | D | G | A7 | D |
- Ej. 8 | D | Em | A7 | D |
- Ej. 9 | G | D | A7 | D |
- Ej. 10 | E | A | B7 | E |
- Ej. 11 | A | E | B7 | E |
- Ej. 12 | C | Dm | G7 | C |
- Ej. 13 | C | Am | Dm | G |
- Ej. 14 | G | Em | Am | D |
- Ej. 15 | C | D | Em | D |
Tonalidades menores
- Ej. 1 | Em | C | G | D |
- Ej. 2 | Em | Am | B7 | Em |
- Ej. 3 | Em | D | C | B7 |
- Ej. 4 | Am | Em | B7 | Em |
- Ej. 5 | Am | Dm | E7 | Am |
- Ej. 6 | Am | C | Dm | E7 |
- Ej. 7 | Am | C | Dm | E7 |
- Ej. 8 | Em | G | Am | B7 |
- Ej. 9 | A7 | Dm | G7 | C |
- Ej. 10 | B7 | Em | A7 | D |
- Ej. 11 | E7 | Am | D7 | G |
- Ej. 12 | G7 | C | E7 | Am |
- Ej. 13 | D7 | G | B7 | Em |
- Ej. 14 | Am | C | G | Am |
- Ej. 15 | Em | G | D | Em |
- Estrellita ¿dónde estás?
- Los pollitos dicen
- Can can
- Jingle Bells
- Himno a la alegría
- Dijo un día un sapito
- Cumpleaños feliz
- Las mañanitas
- Fuiste mía un verano – Leonardo Favio
Comprender la guitarra y la música
Nivel 2
Comprende la estructura de las canciones que amas. Estudiaremos los ritmos más importantes del continente para que tu mano derecha nunca vuelva a dudar.
- Las manos y los dedos
- Control del pulgar
- Control del pick / púa
- Dominando el diapasón
- Notas naturales
- Cómo hacer arpegios
- Primeros acordes
- Ritmo de Balada – Rock
- Figuras musicales
- Acordes principales
- Acordes con cejilla
- Diccionario de acordes mayores y menores
- Escala pentatónica
- Improvisación
- Acentos métricos y dinámicos
- Acordes de poder (Power chords)
- Contexto de la obra “Romance D’ Amore”
- Lenguaje musical de la obra
- Identificando las voces
- Análisis de tresillos
- Digitación de la primera parte
- Primera parte (Lento)
- Digitación de la segunda parte
- Segunda parte (Lento)
- Ejercicios de extensión
- Interpretación completa de la obra
Acordes con séptima
- Ej. 1 | D | A | Bm7 | G | Dsus |
- Ej. 2 | Bm7 | G | A | D |
- Ej. 3 | AMaj7 | Bm7 | E7 | AMaj7 |
- Ej. 4 | AMaj7 | DMaj7 | E7 | Asus |
- Ej. 5 | DMaj7 | Em7 | A7 | Dsus |
- Ej. 6 | DMaj7 | G6 | A7 | Dsus |
- Ej. 7 | GMaj7 | Am7 | D7 | GMaj7 |
- Ej. 8 | GMaj7 | C6 | D7 | GMaj7 |
- Ej. 9 | CMaj7 | Dm7 | G7 | CMaj7 | F
- Ej. 10 | CMaj7 | FMaj7 | G7 | CMaj7 |
- Ej. 11 | CMaj7 | FMaj7 | CMaj7 | Dm
- Ej. 12 | Am | G6 | FMaj7 | E7 | Am6
- Ej. 13 | Em7 | D6 | CMaj7 | B7 |
- Ej. 14 | Dm6 | Am7 | E7 | Am7 |
- Ej. 15 | Em6 | Dm7 | A7 | Dm7 |
- Ej. 16 | Em7 | CMaj7 | B7 | Em7 |
- Ej. 17 | Am7 | FMaj7 | E7 | Am7 |
- Ej. 18 | Am7 | CMaj7 | Dm7 | E7 |
- Ej. 19 | Em7 | GMaj7 | Am7 | B7 |
- Ej. 20 | A | E | Em | Asus |
- VALS – (Te esperaré) – Ecuador
- TANGO – (Por una cabeza) – Argentina
- CORRIDO – (Ni parientes somos) – México
- CUMBIA – (La luna y el pescador) – Colombia
- BOLERO 1 – (El Reloj) – México
- BOLERO – Variaciones
- POP – ROCK – (Nubes Negras)
- ROCK – (Zombie)
- REGGAE – (Iwi E) – Jamaica
- BLUES (Blues en La)
- SWING JAZZ – (Jazz My little suede shoes)
- FOXTROT – (Fiesta Fox) – Estados Unidos
- PASILLO – (Vino tinto) – Colombia
- JOROPO – (Alma llanera) – Venezuela
- HUAPANGO – (El Pastor) – México
- CHACARERA – (La Baguala) – Argentina
- BAMBUCO – (La Guaneña) – Colombia
- ZAMBA – (Zamba para olvidarte) Argentina
- BOSSANOVA – (Mañana de Carnaval) – Brasil
- SON – (El Manisero) – Cuba
- Lenguaje y teoría para guitarra
- Los elementos de la música
- El pentagrama
- Compás y línea divisoria
- Figuras musicales
- Fracciones (Signatura de medida)
- Partes de las figuras musicales
- Silencios
- Las claves musicales
- Ejercicios de lecturas en cada cuerda
- Como transportar melodías en diferentes tonos
- Cómo transportar acordes
- Compás 2/2 – Colombia tierra querida
- Compás 3/4 – Ay mi llanura
- Compás 6/8 – Como pa’ desenguayabar
- Compás 4/4 – Historia de un amor
- Sobre los compases
- Qué son Dinámicas
- Análisis del bolero “Historia de un amor” (Carlos Aleta Almarán)
- Análisis de “El cóndor pasa” (Daniel Alomía) – Instrumental
- Análisis del bolero “Piel canela” (Bobby Capó)
- Análisis del bolero “Bésame mucho” (Consuelo Velazquez)
- Análisis del himno “Amazing Grace” (John Newton)
- Análisis del arpegio de “No One” (Alicia Keys)
- Análisis del son “El Manicero” (Antonio Machín)
- Análisis del carnavalito “El Humahuaqueño” (Edmundo Zaldívar)
- Análisis del bambuco “La Guaneña” (Anónimo)
- Fox Trot instrumental “Fiesta Fox” (Edmundo Arias)
- Clásica instrumental “Himno a la alegría” (Ludwing Van Beethoveen)
- Balada instrumental “My heart will go on” (Celine Dion)
- Cumbia instrumental “La luna y el pescador” (Rómulo Caicedo)
- Cumbia instrumental “Colombia tierra querida” (Lucho Bermúdez)
- Cumbia instrumental “La Danza de los Mirlos” (Los Mirlos)
- Bambuco instrumental “Como pa’ desenguayabar” (Jorge Olaya)
Analizar, aplicar, embellecer
Nivel 3
Aprende a re-armonizar, embellecer tus canciones favoritas y tomar decisiones musicales que dejen tu propia huella al tocar.
- Aquí comienza esta aventura
- Las alteraciones
- La escala cromática
- Los intervalos
- Consonancias & Disonancias
- Escala mayor melódica / diatónica
- Escala mayor en la guitarra
- Ejercicios de improvisación
- Acordes mayores, menores y disminuidos
- Acordes: mayor, menor, aumentado, disminuido
- Música tonal: tónica, subdominante y dominante
- Acorde Dominante con séptima menor (X7)
- Sustitución de acordes (Grupos de acordes)
- Ejercicios de sustitución
- Acordes con séptima: XMaj7, X7, Xm7, Xm
- Armonía y escalas pentatónicas
- Acordes con séptima
- Modos de la escala mayor melódica
- Escala menor (Escala relativa)
- Escala menor armónica
- Hablando de los modos
- ¿Cómo funcionan las escalas pentatónicas?
- Escalas pentatónicas mayores menores y suspendidas
- Modos de la escala pentatónica
- Cómo usar las escalas pentatónicas
- ¿Cómo funciona la escala Blues?
- Explorando las escalas
- Introducción al módulo
- Análisis de la armonía de “Alfonsina y mar”
- Aplicando el CAGED en “Alfonsina y mar”
- Ideas de acompañamiento en 6/8
- Análisis de la armonía de “La mentira”
- Sustitución del V7 por VII°
- Sustitución del II por el IV
- Acordes con extensión
Arpegios (Ejercicios para la mano derecha)
- Arpegio 1
- Arpegio 2
- Arpegio 3
- Arpegio 4
- Arpegio 5
- Arpegio 6
- Arpegio 7
- Arpegio 8
- Arpegio 9
- Arpegio 10
- Arpegio 11
- Arpegio 13
- Arpegio 14
- Arpegio 15
- Arpegio 16
- Arpegio 17
- Arpegio 18
- Arpegio 19
- Arpegio 20
- Arpegio 21
- Arpegio 22
- Arpegio 23
- Arpegio 24
- Análisis de “Get Lucky” (Dafy Punk)
- Análisis “Perfect” (Ed Sheeran)
- Análisis “De música ligera” (Soda Estéreo)
- Análisis de “Alturas”(Inti Ilimani)
- “Manha de carnaval” (Bossanova)
- “Para Elisa” (Instrumental)
- “La pantera rosa” (Instrumental)
- “Field of gold” (Sting Instrumental)
- Análisis de “House of the rinsing sun)
- “Bésame mucho” (Bolero instrumental)
- Análisis “Tico Tico” (Instrumental)
- “Dreamer” (Ozzy Osbourne)
- “Alfonsina y el mar” (Instrumental)
- “Stairway to heaven” (Instrumental)
- “Californication” (Instrumental)
- “November Rain” (Instrumental)
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- Partituras y tablaturas
- Ejercicios
- Pistas en diferentes géneros
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Curso de composición
- Análisis rítmico “Vals”
- Análisis armónico “Vals”
- Análisis rítmico “rock”
- Análisis armónico “rock”
- Análisis rítmico “bossa nova pop”
- Análisis armónico “bossa nova pop”
- Lírica y composición
Curso de entrenamiento auditivo
- Entrenamiento auditivo y canto
- Introducción al canto y respiración
- Tomar el aire
- Ejercicios para la respiración
- Vibración o emisión del sonido
- Ejercicios para la vibración
- Ejercicios para la voz de pecho
- Ejercicio para la voz de cabeza
- La entonación
- Ejercicios para la entonación
- Ejercicio de entonación de arpegios
- Ejercicio de entonación de escalas
- Ejercicio para la entonación y respiración
- Ejercicio de entonación de notas musicales
- La interpretación
- Tocar guitarra y cantar
- Práctica 1
- Práctica 2
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Soy Camilo Torres
Querido futuro guitarrista,
Hace unos años, veía una escena que me frustraba profundamente. En las academias tradicionales, veía a muchos adultos invertir horas, semanas y meses estudiando guitarra sin lograr tocar una sola canción completa. Se chocaban contra un muro de teoría excesiva y terminaban guardando su instrumento en el clóset, pensando que ya era “muy tarde” para ellos.
Así que le di vida al programa Guitarra para Siempre, y hoy tengo el inmenso privilegio de decir que más de 5.000 personas en 27 países ya han hecho realidad su sueño musical conmigo, demostrando que nunca es tarde para empezar. 
Y ahora me alegra muchísimo saber que, en unos instantes, tú también serás uno de ellos. Tu guitarra no volverá a llenarse de polvo.
¡Felicidades por dar el paso! Afina tus cuerdas y nos vemos en clase.
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